Selama empat bulan sekarang, Serbia telah dicengkeram oleh protes yang belum pernah terjadi sebelumnya. Umbah itu dipicu oleh runtuhnya atap di sebuah stasiun kereta yang baru saja direnovasi di kota terbesar kedua di Serbia, Novi Sad, yang menewaskan 15 orang dan secara kritis melukai dua pada 1 November.
Terlepas dari berbagai strategi oleh pemerintah untuk mencoba menekan demonstrasi, mereka hanya mendapatkan momentum. Universitas telah diduduki dan demonstrasi dan pemogokan besar telah diadakan di seluruh negeri.
Pengamat asing dan media internasional telah mengabaikan mobilisasi massal ini atau mengurangi protes “anti korupsi”. Rusia dan Cina telah berdiri oleh Presiden Aleksandar Vučić dan Partai Progresif Serbia (SNS) yang berkuasa, sementara Amerika Serikat dan Uni Eropa, yang biasanya memamerkan kredensial promosi demokrasi mereka, tidak menyatakan dukungan untuk protes tersebut.
Namun, apa yang telah terjadi di Serbia jauh lebih dari warga yang melampiaskan frustrasi dengan pemerintah mereka atau menuntut pengunduran diri. Dalam tiga bulan terakhir, model baru lembaga pemerintahan dan masyarakat telah terbentuk.
Ini adalah perkembangan historis yang perlu diperhatikan, mengingat bahwa itu datang dengan latar belakang di seluruh Eropa yang mundur pada demokrasi dan krisis pendirian politik.
Blokade dan pekerjaan
Protes di Novi Sad dimulai segera setelah bencana melanda, dengan penduduk setempat dan siswa melakukan blokade jalan 15 menit untuk memperingati dalam keheningan 15 nyawa yang hilang. Bentuk protes yang tersebar di seluruh negeri ini dengan cara yang sangat terdesentralisasi, dengan lebih dari 200 kota, kota dan desa yang mengadakan vigil seperti itu.
Pada 22 November, sekelompok mahasiswa dari Fakultas Seni Drama Universitas Belgrade berusaha mengadakan berjaga-jaga selama 15 menit ketika mereka secara fisik dilecehkan oleh sekelompok orang.
Menanggapi ini dan serangan serupa lainnya dan dengan tidak adanya reaksi dari pihak berwenang, para siswa memutuskan untuk menempati fasilitas mereka tiga hari kemudian. Ini menginspirasi siswa lain untuk mengambil tindakan serupa.
Pada minggu -minggu berikutnya, enam universitas negeri besar diduduki, yang secara praktis melumpuhkan pendidikan tinggi di seluruh negeri, karena semua kegiatan akademik di lembaga -lembaga ini telah ditangguhkan.
Pada 13 Februari, para siswa melangkah lebih jauh, menduduki pusat budaya siswa di Beograd, yang dulu merupakan pusat kehidupan budaya dan siswa yang berkembang, yang di bawah administrasi Kementerian Pendidikan menjadi rusak dan sebagian besar digunakan untuk tujuan komersial.
Dengan universitas yang diduduki, para siswa memutuskan untuk membawa mobilisasi mereka ke jalanan. Pada 28 Januari, mereka mengorganisir pekerjaan 24 jam dari persimpangan lalu lintas utama di Beograd. Ini diikuti oleh pekerjaan serupa di Novi Sad pada 1 Februari dan di kota Kragujevac pada 15 Februari.
Kelompok siswa berjalan 100 km (60 mil) untuk mendukung rekan -rekan mereka di Novi Sad dan Kragujevac. Sepanjang jalan, mereka disambut oleh banyak orang yang menyediakan makanan, minuman, bantuan medis dan akomodasi.
Di akhir reli massal di Novi sedih, ratusan pengemudi taksi muncul untuk mengantarkan para siswa kembali ke Beograd. Penduduk Kragujevac menampung di rumah mereka sekitar 700 pengunjuk rasa dari luar kota. Solidaritas warga dengan para siswa sangat spektakuler.
Sepanjang pekerjaan dan pawai ini, tuntutan para siswa tetap sama: pelepasan semua dokumen yang berkaitan dengan rekonstruksi stasiun kereta, penuntutan mereka yang menyerang pengunjuk rasa, pemberhentian tuduhan terhadap pengunjuk rasa, dan peningkatan anggaran pendidikan tinggi.
Mereka tidak menuntut pengunduran diri pemerintah, pemilihan snap, atau bahwa oposisi mengambil alih.
Universitas yang tidak taat
Pekerjaan telah menantang tidak hanya status quo di dalam universitas Serbia, tetapi juga di luar.
Siswa telah mengembangkan pemerintahan diri yang efektif melalui pleno atau majelis siswa, di mana setiap siswa memiliki hak untuk berbicara dan semua keputusan dipilih. Kelompok kerja ad hoc diberlakukan untuk menangani berbagai masalah, dari keamanan dan logistik hingga PR dan pertanyaan hukum.
Pekerjaan universitas berfungsi tanpa kepemimpinan yang jelas, mengganti perwakilan yang berbicara kepada publik. Mereka bersikeras tentang otonomi mereka, secara vokal menjauhkan diri dari semua partai politik dan politik partai, serta dari organisasi masyarakat sipil yang mapan dan bahkan kelompok informal.
Dengan melakukan hal itu, mereka menciptakan ruang politik baru dan sarana baru bagi politik untuk diberlakukan, menembus batas -batas politik yang dilembagakan dan demokrasi perwakilan.
Siswa telah secara efektif menciptakan apa yang disebut “lembaga yang tidak taat”, sebagian dalam sistem dan sebagian di luarnya, yang menyatakan kedaulatan politiknya sendiri, mengakui dan merumuskan kebutuhannya sendiri, mendefinisikan aturannya sendiri, dan mengejar agendanya sendiri.
Tidak seperti pengunjuk rasa siswa baru -baru ini berdemonstrasi untuk mendukung Gaza di Barat, siswa di Serbia sepenuhnya mengendalikan lembaga -lembaga yang telah mereka tempati sambil menikmati dukungan yang luar biasa dari masyarakat: sekitar 80 persen warga Serbia mendukung tuntutan mereka. Selain itu, universitas didanai secara publik dan belum diubah menjadi pabrik yang menghasilkan uang, seperti halnya di AS, yang memberikan tuntutan siswa yang jauh lebih berat.
Memimpin dengan memberi contoh
Sementara partai-partai oposisi dan kelompok masyarakat sipil yang dekat dengan mereka telah mengusulkan untuk menyelesaikan krisis dengan membentuk “pemerintahan sementara” yang terdiri dari teknokrat atau perwakilan partai, siswa menyerukan “perubahan sistemik” dan demokratisasi mendasar, bottom-up.
Ide -ide ini telah berhasil sampai ke jalan. Selama reli massal di Novi Sad, yang saya hadiri, siswa mengorganisir pleno warga negara pertama. Orang -orang diminta untuk memilih dengan mengangkat tangan jika mereka ingin memperpanjang blokade selama tiga jam lagi. Mengangkat tangan saya di antara ribuan lainnya sangat mendebarkan.
Para siswa telah berulang kali menekankan perlunya kelompok lain untuk berorganisasi dan bertindak dalam lembaga mereka sendiri, membuat tuntutan mereka sendiri. Beberapa mengindahkan panggilan mereka.
Pada 24 Januari, Serbia mendapatkan yang terdekat dengan pemogokan umum mengingat bahwa rezim SNS praktis mengendalikan semua lembaga publik, termasuk serikat pekerja, dan dapat memberi tekanan pada mereka untuk tidak bergabung.
Pekerja dari berbagai lembaga, bisnis, dan sejumlah asosiasi profesional masih bergabung dengan pemogokan. Sementara serikat pendidikan menarik diri dari pemogokan umum, sekolah individu dan bahkan guru masing -masing menangguhkan kelas.
Tinggal tanpa perlindungan asosiasi profesional mereka, para guru kemudian membentuk lembaga informal baru, “Asosiasi Sekolah yang Mogok”, yang selain dari mendukung tuntutan para siswa, mengajukan diri mereka sendiri. Mereka terus menyerang meskipun menghadapi tekanan luar biasa, termasuk ancaman pemotongan gaji.
Sektor -sektor lain juga merespons dengan berbagai tindakan protes. Asosiasi Bar Serbia menangguhkan pekerjaan pengacaranya selama sebulan. Pekerja Perusahaan Transportasi Umum Belgrade dan Serikat Apotek Publik memprotes privatisasi sektor masing -masing.
Pekerja di sektor budaya menciptakan inisiatif “budaya dalam blokade” informal. Setelah mengadakan beberapa protes dan pleno sendiri, pada 18 Februari, mereka menduduki Pusat Kebudayaan Beograd, salah satu lembaga budaya paling penting di kota itu. Sementara itu, banyak teater juga mogok.
Demokrasi dari bawah
Kita sekarang hidup di masa di mana politik liberal telah sepenuhnya kelelahan. Di Serbia, ini paling jelas dalam kenyataan bahwa sangat sedikit kepercayaan publik terhadap pendirian politik, termasuk oposisi, sementara siswa menikmati dukungan populer karena mereka tidak ada hubungannya dengan politik status quo dan tidak memiliki ambisi untuk mengambil alih apa pun yang lain dari apa yang sudah mereka miliki – universitas mereka.
Ketika demokrasi liberal mundur di hadapan kekuatan illiberalisme, otoritarianisme dan techno-fasisme, sambil memfasilitasi kebangkitan mereka, ada kebutuhan yang sangat membutuhkan untuk merumuskan imajiner masyarakat dan politik alternatif dan para siswa Serbia telah menunjukkan jalannya.
Tidak seperti “manajemen diri” sosialis, yang dikejar sebagai kebijakan negara oleh rezim komunis Federasi Yugoslavia dan diimplementasikan dari atas ke bawah, pemerintahan diri siswa, dan semakin banyak aktor sosial lainnya, berasal dari bawah ke atas. Para siswa telah merebut sebuah institusi, menciptakan kembali dan mendemokratisinya, dengan demikian mendefinisikan kembali makna demokrasi.
Dengan cara ini, siswa telah membuka cakrawala terhadap jenis demokrasi lain, jenis masa depan lain di luar “realisme kapitalis” dan tatanan liberal yang sekarat.
Profesor Universitas Stanford Branislav Jakovljević menggambarkan momen politik saat ini di Serbia sebagai konflik antara masyarakat dan negara. Orang -orang Serbia memiliki kesempatan untuk (kembali) lembaga -lembaga negara dan mendemokratisasi mereka. Mereka akan membutuhkan keberanian besar dan imajinasi yang jelas untuk terlibat dalam negosiasi ulang yang sangat eksperimental ini tentang bagaimana masyarakat mereka harus diatur.
Harapannya adalah bahwa, dalam upaya ini, mereka akan dipandu oleh etika yang ditampilkan oleh para siswa secara konsisten: orang -orang dari keadilan, kebebasan dan solidaritas.
Pandangan yang diungkapkan dalam artikel ini adalah milik penulis dan tidak selalu mencerminkan sikap editorial Al Jazeera.
